• L’organisme se présente comme le seul OSBL d’action communautaire autonome au Canada dédié au tango argentin, avec une approche unique fondée sur l’art de la rencontre. Le tango y est perçu non comme une danse de séduction, mais comme une danse de connexion, d’abord à soi, puis à l’autre, et enfin aux autres, toujours en lien avec la musique. L’école privilégie des stratégies andragogiques et des programmes par compétences inspirés du « développement du pouvoir d’agir » et de l’éducation populaire, plutôt que l’enseignement de pas ou de figures. L’objectif est de développer une conscience corporelle et socio-spatiale permettant à deux êtres de se rencontrer et d’exprimer des émotions à travers le mouvement, avec le jeu au centre de l’expérience, favorisant l’écoute et la connexion.
• Cette approche distingue l’école des autres institutions de tango en Amérique du Nord et lui a permis de travailler avec des publics variés, incluant des athlètes, des artistes de cirque et des personnes avec des limitations physiques, tout en créant des programmes innovants comme l’« Intervention Tango »

• L’organisme se présente comme le seul OSBL d’action communautaire autonome au Canada dédié au tango argentin, avec une approche unique fondée sur l’art de la rencontre. Le tango y est perçu non comme une danse de séduction, mais comme une danse de connexion, d’abord à soi, puis à l’autre, et enfin aux autres, toujours en lien avec la musique. L’école privilégie des stratégies andragogiques et des programmes par compétences inspirés du « développement du pouvoir d’agir » et de l’éducation populaire, plutôt que l’enseignement de pas ou de figures. L’objectif est de développer une conscience corporelle et socio-spatiale permettant à deux êtres de se rencontrer et d’exprimer des émotions à travers le mouvement, avec le jeu au centre de l’expérience, favorisant l’écoute et la connexion.

“Il faut être ému·e avant d’être mu·e” Manuel Soto

Cœur de la Pédagogie

• Manuel est le professeur principal, à l’origine et en charge de la pédagogie et du programme d’enseignement et d’intervention chez Las Piernas.œur de la Pédagogie

Une Vie de Danse

• Il danse le tango depuis 1993, cumulant des décennies de passion et de mouvement.

L’Expertise en Enseignement

• Il partage son savoir en enseignant le tango depuis 2005.

La Science du Mouvement

• Coach certifié de niveau III – PNCE, il se spécialise en biomécanique et proprioception pour une danse fluide.

L’Esprit Fondateur

• Il est co-fondateur de l’école Las Piernas Tango et l’initiateur d’Intervention Tango.

Le Guide Professionnel

• Formateur et accompagnateur professionnel, il détient un baccalauréat en ARC et une expertise reconnue mondialement.